Santé et Performance

• Savoir utiliser des outils de diagnostic et d'analyse du travail pour dégager des pistes d'action dans un projet d'amélioration.
• Comprendre comment tirer parti des améliorations réalisées pour construire une démarche d'amélioration continue dans l'ensemble de l'entreprise bâtie sur la recherche de la performance globale.

Le lien Santé et Performance

• Prendre conscience des enjeux santé et performance et les ajuster aux particularités de la filière agroalimentaire.
• Réfléchir au lien entre Santé et Performance.
• Comprendre l'importance du travail comme lien et vecteur d'amélioration de la Santé et de la Performance

La méthode de l'analyse du travail appliquée à l'agroalimentaire

• Savoir retirer le maximum d'éléments de l'observation
• Savoir faire parler du travail pour recueillir les ressentis des personnes et ainsi mieux articuler l'ensemble des données collectées.

L'idée reste de « Comprendre le travail pour le transformer » et prépare à l'action sur la journée 3.Travail d'intersession

L'élaboration d'un plan d'actions « Santé et Performance »

• Construire un plan d'actions autour des déterminants identifiés dans le diagnostic DAC, en repérant 3 points pour chacune des actions, en quoi la santé est améliorée, en quoi la performance est améliorée et en quoi la coopération est renforcée grâce à ces actions.

La conduite d'une démarche « Santé et Performance » durable

• Aller vers une démarche d'amélioration de la performance intégrant la santé au travail.
• Evaluer, lors des projets de transformation ou d'amélioration, l'impact que ceux-ci auront sur le travail et comprendre que c'est une opportunité pour prévenir les risques d'atteintes à la santé et aussi un facteur de réussite des projets en prenant davantage en compte les « fonctionnements réels ».

Modalités pédagogiques adaptées en séquences collectives de visio conférence ; exercices et contenus pédagogiques proposés entre chaque séquence

Echanges participatifs entre stagiaires et formateur

Retour d'expérience au démarrage de chaque séquence

La formation s'appuiera sur le triptyque :

• apports de connaissances à partir d'étude ou de travaux de recherches
• vidéos, témoignages ou exemples apportés par le formateur
• jeux, mises en situation ou débats entre les participants

Entre les séquences le stagiaire pourra appliquer 1 ou 2 outils concernant l'analyse du travail. Cette expérience sera débriefée en groupe lors de la prochaine séquence