Accompagner les transformations face aux changemements climatiques, environnementaux, économiques et sociétaux

À l'issue de la formation, les apprenants seront capables de :

• Analyser les transformations des systèmes agricoles face aux enjeux climatiques, environnementaux, économiques et sociétaux ;
• Diagnostiquer le fonctionnement d'un agroécosystème et analyser les interactions entre sols, eau, biodiversité, pratiques agricoles et territoires ;
• Mobiliser les concepts, méthodes et outils de l'agroécologie et du numérique pour concevoir, évaluer et faire évoluer des systèmes de production agricole durables ;
• Concevoir et piloter des projets techniques innovants dans les domaines de l'agriculture, de l'agroécologie et des transitions agricoles ;
• Accompagner les acteurs agricoles dans les démarches de transition et d'innovation en mobilisant des outils d'analyse, d'aide à la décision et d'animation collective.

Comprendre l'organisation de l'agriculture au sein d'un territoire

• L'analyse territoriale par une approche systémique ;
• Les interactions entre agriculture, environnement, acteurs, politiques publiques et dynamiques socio‑économiques à l'échelle des territoires ;
• Les démarches de transition, les jeux d'acteurs et les stratégies de développement territorial.

Des innovations agroécologiques pour une production agricole respectueuse des ressources

• Les interactions entre sols, eau, biodiversité et pratiques agricoles ;
• La gestion du sol et pratiques de préservation ;
• Les enjeux de la gestion de l'eau ;
• Les innovations mobilisables pour renforcer la résilience des systèmes de production.

Accompagner la transition agroécologique et concevoir les systèmes agricoles de demain

• Les outils et méthodes d'évaluation et de conception de systèmes de culture innovants ;
• Les innovations agroécologiques ;
• La conduite du changement pour accompagner les transitions agroécologiques.

À la découverte de systèmes agroécologiques et innovants

• L'analyse systémique du fonctionnement des systèmes de production agricole ;
• Les interactions biotechniques et biophysiques au sein des systèmes agricoles, en lien avec les contextes sociaux, économiques, techniques et environnementaux ;
• La conceptualisation et modélisation de systèmes agricoles à partir de cas concrets.

Professionnalisation

La mise en perspective des apports de la formation avec des problématiques professionnelles concrètes.

Deux modalités sont proposées selon le statut des apprenants :

• Pour les non‑salariés : étude professionnelle sur un cas concret ;
• Pour les salariés : mise en application dans le cadre de leur activité professionnelle, avec un travail d'analyse et de formalisation.

La formation comprend également une mise en situation professionnelle réalisée au sein d'une structure en lien avec les transitions agroécologiques et les systèmes de production agricoles (exploitation agricole, coopérative, institut technique, chambre d'agriculture, entreprise, bureau d'études, association, organisation professionnelle, collectivité territoriale, etc.).

L'accès à la formation est ouvert aux candidats :

• Titulaires d'un diplôme de niveau 6 ou supérieur dans les domaines de l'agronomie, de l'agriculture, de l'environnement, de l'écologie, des sciences du vivant ou disciplines connexes ;
• Ou justifiant d'une expérience professionnelle significative dans les secteurs agricoles, agroécologiques ou environnementaux.

Connaissances et aptitudes préalables :

• Bases en agronomie (système de culture), écologie, sciences du sol ;
• Connaissances du monde et des organisations agricoles ;
• Capacités d'analyse de données et de recherche documentaire ;
• Connaissances générales en gestion de projet ;
• Maitriser les méthodes d'enquêtes.

La formation est dispensée majoritairement en présentiel et alterne apports théoriques, études de cas, mises en situation, projets tutorés, visites terrain, ateliers collaboratifs, auto‑formations en e‑learning et interventions de professionnels. Elle se déroule en immersion au sein de la dernière année du cursus ingénieur agronome, favorisant les échanges d'expérience et le partage de pratiques.

La formation se déroule sur une période de 8 mois à temps plein :

• Environ 370 h de cours sur 18 semaines (5 mois), complété par un travail personnel estimé à 220 h.
• 13 semaines de mise en situation professionnelle (3 mois).

La durée de la mise en situation professionnelle peut être réduite en fonction du statut de l'apprenant (salarié ou non salarié) et de son expérience professionnelle.