Les fondamentaux du management HSE

• Maîtriser les fondamentaux des Système de Management Environnemental (SME) (selon ISO 14001) et Système de Management  Sécurité (SMS) (selon ISO 45001)
• Mettre en oeuvre les analyses de risques Hygiène Sécurité Environnement (HSE) (au même titre que l'HACCP)
• Déployer certains éléments des systèmes de management Hygiène Sécurité Environnement (SM.HSE) en s'appuyant sur le Système de Management Qualité (SMQ)
• Identifier les éléments communs pour un Système de Management Intégré (SMI) (QSE) et les spécificités
• Éviter les transferts de risques d'un domaine Q ou S ou E à un autre

• Les normes et référentiels QHSE : panorama, domaines d'application, spécificités et points communs (HLS,direction, parties intéressées/contexte, documentation, non-conformité…)

• Le management de l'environnement (et énergie)

-Parties prenantes et objectifs (voisinage, fournisseurs/clients, collectivité…)

-Les impacts environnementaux et leur gestion : Consommations (eau, énergie, matières), Rejets (eaux usées, air, sol), production de déchets, Nuisances, Situation d'urgence.

-Évaluation des impacts environnementaux : objectifs, périmètre, méthodologie, maîtrise, priorisation

-La réglementation environnement : sites d'information et de veille, ICPE, Thématiques réglementaires

-La mise en oeuvre d'un système de management de l'environnement : De l'état des lieux au plan d'action mis en oeuvre ; Les astuces constructives et les erreurs à éviter.

• Le management de la santé-sécurité au travail

-Parties prenantes et objectifs (Salariés, instances représentatives, médecine du travail, accidents et maladies professionnelles…)

-Les risques professionnels et leur gestion : catégories de risques, protection et prévention

- Évaluation des risques professionnels : objectifs, périmètre, méthodologie, maîtrise, priorisation

-La réglementation en santé-sécurité : sources d'information et de veille, Thématiques réglementaires

-La mise en oeuvre d'un système de management de la santé-sécurité : De l'état des lieux au plan d'action mis en oeuvre ; Les astuces constructives et les erreurs à éviter.

Bilan - échanges

Questions - Réponses

Du niveau initial à l'entrée en formation, des acquis en cours de formation, Questionnaire final

d'évaluation des acquis ; de la satisfaction à chaud et à froid